La tecnología a disposición de la educación inclusiva

        "Escuela inclusiva es aquella, que ofrece a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para su progreso académico y personal. La inclusión no puede reducirse a una simple cuestión curricular, organizativa o metodológica; la inclusión es más que todo eso, es una manera distinta de entender la educación y, si se quiere, la vida misma y la sociedad; se trata más bien de una filosofía, de valores." (1)  La cita textual dada es una introducción para recordar el principio fundamental de educación para todos, y mencionar la importancia del uso de programas informáticos que permitan superar las deficiencias o limitaciones de aprendizaje en personas con discapacidad. Con software educativos destinados a atender las necesidades especiales de miles de personas discapacitadas se está permitiendo disminuir las brechas de exclusión que en muchas ocasiones aleja a ciertos sectores vulnerables del acceso a la educación. Con la implemetación y el uso de la nuevas tecnologías, para el servicio de la enseñanza y aprendizaje de niños y niñas con discapacidad, se respeta su derecho universal a la educación y se les brinda los mecanismos necesarios para su inserción en la vida económica, social y cultural del país. 

       Con referencia a este tema de Educación inclusiva y software educativos, podemos mencionar el ejemplo del software LEE TODO, un programa adquirido por Fundación Telefónica y que será puesto a disposición del Ministerio de Educación para su uso en las escuelas públicas a nivel nacional. Este software facilita el uso de las nuevas tecnologías para fortalecer el aprendizaje de niños y niñas con ceguera o baja visión. "Lee todo" es un importante aporte para posibilitar la inclusión de personas con discapacidad en el sistema educativo, mediante este programa, niños y niñas con problemas de visión accederan a una educación que se adapte a sus necesidades, sin sentir ningún tipo de frustación ante sus diferencias. Para mayor información sobre este software ingresa a: http://www.leetodo.com.ar/ 

(1)Lamas, H. y A. Murrugarra.  "Educación inclusiva".

http://www.pasoapaso.com.ve/GEMAS/gemas_264.htm

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Clasificación de los software educativos

Ya sabemos que software educativo es cualquier programa informático creado con una finalidad educativa. Pero qué criterio se utiliza para su clasificación, los criterios pueden ser muchos, aunque para este caso tomaremos como tipo de clasificación el propósito del programa, según una clasificación tomada del libro ""Diseño y programas educativos" (Gros, 1997).

Tipos de programas:

• Tutorial:   Programa de enseñanza que tiene por objetivo que el usuario llegue al conocimiento de un determinado tema a través de la organización del conocimiento y del uso de estrategias.

• Práctica y ejercitación:  Programa que proporciona a los usuarios ejercicios para dominar ciertas operaciones o tareas de un conocimiento previamente adquirido. Estos programas han ido adoptando la forma de juegos, pues resultan más atractivos y motivadores para los usuarios.

•  Simulación: Proporciona entornos de aprendizaje basados en situaciones reales. Con la intención de manejar informanción que le permita al usuario tomar decisiones sobre su propio aprendizaje.

Hasta el momento hemos presentado programas que contienen una organización del conocimiento lineal y secuencial, sin embargo, también existen programas no lineales: hipertextuales y hipermedia. En el caso de ambos su uso depende de la decisión del usuario y cuándo desea activarla. La diferencia entre estos programas figura en que el primero es simplemente información textual y el segundo posee información multimedia.

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¡Algunos ejemplos de Software educativo!

Hola, un dato para nuestros lectores, al lado derecho de su pantalla hemos incluído algunos videos relacionados con el tema de Software educativo. Visítalos.

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Software educativo

    Cuando nos referimos al término SOFTWARE EDUCATIVO estamos considerando el uso de programas informáticos para el proceso de enseñanza - aprendizaje, con el objetivo de mejorar y facilitar la asimilación de ciertas capacidades en los estudiantes (del nivel o necesidad que fuese). Como se menciona en el prólogo del libro ¨Diseños y programas educativos: Pautas pedagógicas para la elaboración de software¨ (Gros,1997), se reconoce unánimemente en la enseñanza la necesidad de atender a la diversidad, en lo que hay que aprender, en las formas de hacerlo, en cómo cada persona puede conseguirlo. Entonces la elaboración de programas informáticos atiende a este principio que refiere una posibilidad de aprender más significativa y adecuada a las necesidades y requerimientos de los niños y jóvenes de hoy.

   La aparición de software educativos corresponde aproximadamente a inicios de los años 70 y responde a un modelo de educación norteamericano, donde se busca la eficacia y el control de los procesos de enseñanza y aprendizaje, priorizando los objetivos y con ello los medios más eficientes para alcanzarlos. A continuación se presenta una gráfica que sintetiza brevemente la evolución de los software educativos, aunque no debemos relacionar su aparición con el uso del computador personal sino referirnos al  uso de programas informáticos con finalidad educativa que han ido evolucionando con los avances técnicos. 

   

   Algunas características indispensables que debe presentar un software educativo han sido mencionadas por muchos teóricos y aquí  presentamos algunas que consideramos las más representativas:

• Facilidad de uso.
• Capacidad de motivación.
• Relevancia curricular.
• Versatilidad.
• Enfoque pedagógico.
• Orientación hacia los alumnos.
• Evaluación.

Hay que tener presente que este ha sido un breve intento por contextualizar el tema de software educativos para un desarrollo más amplio en nuestras próximas entradas, esperamos que esta infromación sea útil para nuestros colegas que intentan reconocer de donde parte la idea de estos programas, de los cuales nos valemos y aplicamos en nuestra labor docente.

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Bienvenidos a Lun@-Educ@net

Lun@-Educ@net es un grupo formado para la investigación y lectura de distintas fuentes que compartan información sobre soporte informático como material educativo, especialmente en el uso de  software  para el proceso de enseñanza - aprendizaje, aplicado a distintos niveles y necesidades.

Desde este espacio compartiremos distintas informaciones, comentarios y posibilidades sobre el uso de programas con soporte informático, con la intención de facilitar la tarea docente y, sobre todo, con el propósito de unirnos a la vanguardia que camina en medio de una aldea informática que forma parte de la realidad de niños, jóvenes y adultos en cada momento de sus vidas.

Los materiales informáticos que se mencionarán o comentarán en cada una de nuestras entradas deben ser observadas como ¨simples¨ instrumentos de los cuales se vale el docente y los alumnos para el ordenamiento y entendimiento de la información, pero en ningún caso compartimos la visión de minimizar el papel del docente como guía, facilitador y formador. Por tanto, ningún programa presentado aquí podrá ser plenamente satisfactorio sin la adecuada capacitación del docente para su uso, ni podrá tener carácter significativo para el alumno sin el desarrollo y motivación de los docentes al momento de su aplicación. En consecuencia, esperamos que esta ventana se convierta en un espacio de intercambio de experiencias e informaciones que contribuyan al enriquecimiento de la formación docente en el uso y creación de nuevos instrumentos de enseñanza.

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